据教育部官网消息,教育部日前发布了《盲校义务教育课程标准(2016年版)》《聋校义务教育课程标准(2016年版)》和《培智学校义务教育课程标准(2016年版)》。这是我国首次专门为残疾学生制定的一整套系统的学习标准,也是当前及今后一个时期我国特殊教育教学改革的顶层设计。据悉,三类特殊教育学校义务教育课程标准共涉及42门学科,其中盲校18门、聋校14门、培智学校10门。教育部相关负责人对此解读时表示,三类新标准的颁布对于进一步提升特殊教育质量、办好特殊教育、促进教育公平具有特殊意义。【详细】
除此之外,公共交通的发展滞后问题同样引人关注。“我们不能要求政府一夜之间就把地铁修到9号线,所以在未来很长一段时间里,公交车仍将是老百姓最主要的出行方式,但它本身存在的问题也是不少,站点设置不合理,部分线路配置车辆太少,车辆老旧不能及时更新等。”市民王晓楠说,“而且,西安公共交通的智能化太低。就拿一个候车电子提示牌来说,杭州在十年前就已经在全市覆盖使用,乘客在任何一个站点都可以了解到下一趟车的到达时间,但直到今天,西安仍没有半点智能化的影子。这绝不是技术水平达不到或者成本太高用不起的问题,而是一个服务理念的问题。”(记者 张江舟)【详细】